Monitoring dan Evaluasi Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta Direktorat Jendral Pendidikan Islam Kemeterian Agama Republik Indonesia Tahun 2026

mtsn2kendal_news. Direktorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan (KSKK) Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia melaksanakan monitoring dan evaluasi (monev) Pelaksanaan Monitoring “Dukungan Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) melalui Penguatan Hasil Pembelajaran pada Madrasah/RA”, Kamis (1/10/2026).

Kegiatan monev tersebut dipimpin langsung oleh Analis Kebijakan Ahli Muda pada Subdit Kurikulum dan Evaluasi Direktorat KSKK Madrasah Kemenag RI, Bapak Andriansyah, S.E., M.M. Dalam kunjungan kerjanya di MTsN 2 Kendal, beliau didampingi oleh tim dari Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah serta jenderal dari Seksi Pendidikan Madrasah (Penmad) Kantor Kementerian Agama Kabupaten Kendal.

Kunjungan ini bertujuan untuk memantau secara langsung keterlaksanaan integrasi Kurikulum Berbasis Cinta di tingkat satuan pendidikan, mulai dari Raudhatul Athfal (RA) hingga madrasah aliyah. KBC dihadirkan sebagai wujud komitmen Kementerian Agama dalam mewujudkan ekosistem pendidikan madrasah yang tidak hanya unggul secara akademis (deep learning), tetapi juga kaya akan olah rasa, empati, dan karakter welas asih.

Dalam arahannya, Bapak Andriansyah, S.E., M.M. menekankan pentingnya peran guru dan kepala madrasah dalam menciptakan iklim belajar yang ramah, inklusif, dan menyenangkan.

"Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta harus mampu menyentuh esensi pembelajaran. Kita ingin memastikan bahwa penguatan hasil belajar di madrasah berakar dari rasa cinta—cinta belajar, cinta pada sesama, serta kepedulian terhadap lingkungan sekitar," ujar Andriansyah.

Selama peninjauan, tim monev melihat langsung proses pembelajaran di kelas, interaksi pendidik dan peserta didik, serta dokumen perencanaan dan evaluasi pembelajaran berbasis KBC. Tim dari Kanwil Kemenag Jateng dan Seksi Penmad Kemenag Kendal turut memberikan pendampingan teknis agar kesesuaian antara regulasi pusat dan praktik di lapangan berjalan optimal.

Melalui kegiatan monitoring dan evaluasi ini, diharapkan seluruh madrasah dan RA di wilayah Kabupaten Kendal dapat terus memperkuat komitmen dalam menerapkan KBC secara konsisten, sehingga mampu melahirkan generasi madrasah yang berakhlak mulia, bernalar kritis, dan berkarakter kuat.